rpp tema 5 pengalamanku

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP 5.3.5 )

Sekolah                                     : 

Tema/Sub Tema                     :  5.Pengalamanku / 3 Pengalaman di Sekolah

Pembelajaran                          : 

Kelas / Semester                      :  I / II

Waktu                                      : 

I.KOMPETENSI INTI

1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.

2. Memiliki perilaku jujur,disiplin,tanggung jawab.santun,peduli,dan percaya diri dalam

berinteraksi dengan keluarga,teman,dan guru.

3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati ( mendengar,melihat,membaca) dan

menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,makhluk ciptaan Tuhan, dan benda-benda

yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.

4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis,dalam karya yang

estestis,dalam gerakan yang mencerminkan anaksehat,dan dalam tindakan yang mencerminkan

perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

II. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

1.Bahasa Indonesia

  1.1.Mengenal teks cerita diri atau  personal tentang keberadaan keluarga dengan bantuan guru

atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosa kata bahasa

daerah untuk membantu pemahaman.

4.4.Menyampaikan teks cerita diri atau personal tentang keluarga secara mandiri dalam bahasa

Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu

penyajian.

INDIKATOR

-Membaca teks tentang cerita diri.

–Menceritakan pengalaman menolong teman secara lisan.

III. TUJUAN PEMBELAJARAN

1.Setelah mengamati gambar,siswa dapat membaca teks dengan lancar.

2.Setelah berdiskusi,siswa dapat menceritakan pengalaman menolong teman secara lisan dengan

percaya diri.

3.Setelah bercerita,siswa dapat mengidentifikasikan pengalaman sila kedua Pancasila dengan

benar.

4.Setelah mengamati gambar,siswa dapat menuliskan pengalamannya saat menolong teman

dengan lancar dan benar.

IV.MATERI PEMBELAJARAN

- Teks bacaan menolong teman.

- Gambar-gambar perbuatan menolong teman.

V.MEDIA,ALAT,DAN SUMBER PEMBELAJARAN

1.Media                            :   gambar gambar menolong teman

2.Sumber Belajar             :  Yanti Kurnianingsih,dkk.2013.Pengalamanku Tema 5 Buku Siswa      dan Buku

Guru.Jakarta. Kementerian Pendidikan dan K ebudayaan.

VI.METODE PEMBELAJARAN

-Strategi                          :  Index Card Match ( Mencari Pasangan ).

-Metode                         :  Diskusi,Tanya jawab.

VII.LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

Fase	Kegiatan Pembelajaran	Waktu
Pendahuluan	Orientasi  :Memberi salam,Berdoa,Melihat kebersihan dan kerapian kelas,Mengabsen kehadiran siswa. Memotifasi siswa. Apersepsi     :Mengaitkan dengan pelajaran yang lalu. Menyampaikan tujuan pembelajaran
Kegiatan Inti-Mengamati -Menanya -Mencoba -Menalar -Membentuk Jejaring (Mengkomunikasikan)	Siswa menjawab pertanyaan tentang perbuatan-perbuatan baik yang mereka pelajari .jika ada siaswa yang menjawab membantu atau menolong teman,maka siswa diminta mengamati gambar yang ada pada buku siswa. (menanya) Siswa membaca teks per kalimat secara bergantian. Siswa mengamati gambar Udin sedang menolong Edo yang terjatuh.(dst) Siswa mengajukan pertanyaan tentang cerita Udin dan Edo di dalam bacaan. Siswa diminta berpasangan dalam waktu tertentu,secara bergantian setiap siswa menceritakan pengalamannya menolong teman. Selesai bercerita,siswa diminta mencari pasamgan lainnya. Siswa memilih pasangan siswa lain,dan bercerita tentang pengalaman teman yang baru didengarnya.Kegiatan ini dilakukan secara bergantian. Siswa berlatih menuliskan perbuatan menolong  berdasarkan gambar.
Penutup	Siswa bersama guru membuat kesimpulan dari hasil kerja kelompok. Siswa bersama guru bertanya jawab mengenai pelajaran yang belum dikuasai. Siswa mengerjakan tugas yang diberikan guru. Siswa diberi tugas rumah. Siswa dipesan untuk belajar yamg rajin. Pelajaran ditutup dengan berdoa bersama dan salam.

VIII.PENILAIAN

1.Penilaian Sikap

2.Penilaian Pengetahuan

3.Penilaian Ketrampilan

Mengetahui                                                                                                       Guru kelas I